李时珍夜宿古寺于永正李时珍夜宿古寺的内容吴克群

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1、教师在选择教学内容时，要进行合理取舍，且须有侧重点。教学课例三：先来看一位老师设计的《李时珍夜宿古寺》教学目标和教学过程。1.学习通过细节描写表现人物特点的方法。认识景物描写在塑造人物形象中的作用。通过具体的语言材料，了解李时珍为编写《本草纲目》而不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。1.听写词语、理清脉络。

2、学习“飞鸟归林”部分，体会古寺破败。学习“夜幕降临”部分，体会不怕吃苦。学习李时珍借着大好月色记录部分，体会“认真严谨”。学习“月到当空”部分，体会景物描写的好处。值得肯定的是，这位教师在授课过程中，已经具有了语文意识，能抓住小学生在阅读与写作中要掌握的方法。但本堂课教学的内容和环节还是显得过多，学生往往是被“教过”而不是“学会”。

李时珍夜宿古寺-于永正相关拓展

李时珍夜宿山寺

《李时珍夜宿古寺》是小学四年级语文课文第16课。下面是出国留学网小编为大家精心整理的《李时珍夜宿古寺》课文读后感，更多课文读后感请关注出国留学网读后感栏目。《李时珍夜宿古寺》课文读后感一。他是我国古代著名的医学家，《本草纲目》一书的编著者。我就读了一篇关于他的故事，题目叫《李时珍夜宿古寺》，这是他在全国各地察访药材时发生的一个故事。

李时珍带领弟子庞宪察访药材，已经好几个月了。他们因为赶路错过了客店，眼看太阳就要下山了，弟子庞宪发现远处有一座房屋，走近一看，是一个破败的古寺，便住下了。夜幕降临了，师徒俩找来枯杂草，升起火来，两个人坐在火边，一边啃干粮，一边喝水，吃过后，李时珍开始记录当天的寻访所得。

李时珍夜宿古寺的内容

通过具体的语言材料，了解李时珍为编写《本草纲目》，进行艰苦的调查访问的过程，感受李时珍不畏艰险、克服困难、坚持不懈，一心为病人着想的精神。学习生字词，重点掌握并列式词语的结构特点。学习课文通过典型事例表现人物特点的写法。同学们，今天我们一起来学习一篇课文，课题是――《李时珍夜宿古寺》（齐读课题）。从课题中，你了解到了什么。

（引导学生抓住课题了解文章内容）。请学生介绍李时珍。教师拓展：当时医生诊断病情、救治病人并没有一套科学系统的`方法，用错药、诊错病的情况时有发生，老百姓深受其害。哪位同学连起来说说这篇课文向我们介绍了什么内容。题目是一篇文章的眼睛，有些文章直接以描写的对象为题，如《九寨沟》。有些文章的题目概括了文章的内容，如《李时珍夜宿古寺》。

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